ข่าววิชาการ-วิจัย-สัมมนา

          เมื่อวันที่ 17 มีนาคม 2569 อาจารย์อนุชสรา เรืองมาก สำนักวิชาศิลปศาสตร์ และคณะทำงานจากศูนย์บริการวิชาการ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ร่วมยกระดับ “โรงเรียนชุมชนใหม่” ภายใต้การดำเนินโครงการบริการวิชาการรับใช้สังคม (Social engagement) “โครงการพัฒนานวัตกรรมสื่อการเรียนการสอน หลักสูตรบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนชุมชนใหม่ และโรงเรียนพื้นที่ชุมชนรายรอบ ประจำปี 2569” ซึ่งโรงเรียนชุมชนใหม่ร่วมดำเนินงานโครงการอย่างต่อเนื่อง จนเกิดศูนย์การเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  และเป็นต้นแบบของโรงเรียนเศรษฐกิจพอเพียง โดยในปีงบประมาณ 2569 โรงเรียนชุมชนใหม่พร้อมเดินหน้า “ต่อยอด ขยายผล” สู่โรงเรียนภาคีเครือข่ายรายรอบ ประกอบด้วย โรงเรียนวัดสระประดิษฐ์ และโรงเรียนบ้านสองแพรกมิตรภาพที่ 92 อันเป็นการส่งเสริมการพัฒนาชุมชนสังคม ตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายบนพื้นฐานแนวทางการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDG)

          ในการนี้ อาจารย์อนุชสรา เรืองมาก ในฐานะหัวหน้าโครงการ พร้อมด้วย นายไฟซอล  ยีโกบ ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนใหม่ คณะครู และผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนภาคีเครือข่าย คือ นางฐิตินันท์ กลิ่นทิพย์ขจร รองผู้อำนวยการโรงเรียนวัดสระประดิษฐ์ และนายอาทิตย์ ยีสมัน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสองแพรกมิตรภาพที่ 92 ร่วมประชุมเพื่อหารือแนวทางการดำเนินโครงการพัฒนานวัตกรรมสื่อการเรียนการสอน หลักสูตรบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนชุมชนใหม่ และโรงเรียนพื้นที่ชุมชนรายรอบ ประจำปีงบประมาณ 2569 ณ ห้องประชุมเกียรติยศ โรงเรียนชุมชนใหม่ โดยได้ร่วมกันวิเคราะห์หาความเชื่อมโยงบูรณาการความร่วมมือ โดยคณะผู้บริหารของโรงเรียนได้ให้ความสำคัญและพร้อมให้ความร่วมมือเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาหลักสูตรบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทั้งนี้ คณะทำงานโครงการฯ    จะรวบรวมข้อมูลเบื้องต้นนำไปสังเคราะห์เพื่อหาศักยภาพ โอกาสการพัฒนาความร่วมมือและถ่ายทอดความรู้การนำหลักสูตรฯ ไปเผยแพร่ขยายพื้นที่ในโรงเรียนรายรอบ ในขั้นตอนการดำเนินงานขั้นต่อไป อันจะช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีให้แก่เยาวชนในเขตพื้นที่รายรอบมหาวิทยาลัย ให้เติบโตไปพร้อมกับความรู้และคุณธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างแท้จริง

          สำหรับในปีงบประมาณ 2569  มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ พร้อมเดินหน้าโครงการพัฒนานวัตกรรมสื่อการเรียนการสอนหลักสูตรบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่อง โดยได้กำหนดทิศทางสำคัญในการนำองค์ความรู้จากสถาบันการศึกษาที่มีความพร้อมอย่าง โรงเรียนชุมชนใหม่ ซึ่งเป็นโรงเรียนต้นแบบด้านเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นแกนหลักในการถ่ายทอดและขยายผลสู่นวัตกรรมทางการศึกษาสู่โรงเรียนภาคีเครือข่ายรายรอบมหาวิทยาลัย และเพื่อสนับสนุนการสร้างกลไกการนำองค์ความรู้ งานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อตอบโจทย์แก้ปัญหา และส่งเสริมการพัฒนาชุมชนสังคม ตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย    โดยได้ยึดตามกรอบเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนแห่งสหประชาชาติ หรือ Sustainable Development Goals (SDGs) ในมิติต่าง ๆ คือ การมอบโอกาสทางการศึกษาแก่ชุมชนโดยไม่มีค่าใช้จ่าย (SDG 4) และการสร้างภาคีเครือข่ายร่วมกับชุมชนรายรอบและหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อร่วมกันพัฒนาสังคมสู่ความยั่งยืน (SDG 17)

ข่าวโดย ปรียารัตน์ ธรฤทธิ์ ดวงแก้ว ศูนย์บริการวิชาการ ม.วลัยลักษณ์