ข่าววิชาการ-วิจัย-สัมมนา

เมื่อต้นเดือนพฤษภาคมที่ผ่านมา คณาจารย์จากสำนักวิชาศึกษาศาสตร์ สำนักวิชาสหเวชศาสตร์ สำนักวิชาศิลปศาสตร์ และคณะทำงานศูนย์บริการวิชาการมหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ร่วมหารือกับนายกองค์การบริหารส่วนตำบลไทยบุรี รองนายกองค์การบริหารส่วนตำบลไทยบุรี ปลัดองค์การบริหารส่วนตำบลไทยบุรี คณะครูจากศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชุมชนสาธิตวลัยลักษณ์พัฒนา และศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดโคกเหล็ก เพื่อเตรียมพัฒนาทักษะของเด็กเล็กในชุมชนอย่างบูรณาการ มุ่งส่งเสริมและแก้ปัญหาพัฒนาการเด็กเล็กอย่างรอบด้าน

การหารือครั้งนี้เพื่อหาแนวทางการดำเนินกิจกรรมที่ตอบโจทย์ปัญหาและความต้องการของเด็กเล็กในพื้นที่ โดยบูรณาการความร่วมมือจากหน่วยงานท้องถิ่น ครูผู้ดูแลเด็กเล็ก และคณาจารย์จากหลากหลายสาขาวิชา เพื่อพัฒนาทักษะเด็กเล็กในทุกมิติทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และการเรียนรู้ โดยมิติการศึกษา สำนักวิชาศึกษาศาสตร์ ที่ร่วมมุ่งเน้นการส่งเสริมพัฒนาการทางสมองของเด็กเล็ก ผ่านกิจกรรมและกระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมตามช่วงวัย เพื่อเสริมสร้างศักยภาพด้านการคิด การเรียนรู้ และพัฒนาการทางอารมณ์และสังคม สำนักวิชาศิลปศาสตร์ ที่จะร่วมพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับครูผู้ดูแล ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละช่วงของวัน เพื่อคุณครูสามารถนำภาษาอังกฤษพัฒนาการเรียนรู้แก่เด็กเล็กได้อย่างเป็นธรรมชาติและต่อเนื่อง ส่วนมิติสุขภาพ สำนักวิชาสหเวชศาสตร์ มุ่งส่งเสริมพัฒนาการเคลื่อนไหวของเด็กเล็กผ่านการเล่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กล้ามเนื้อมัดเล็กและมัดใหญ่ การประสานสัมพันธ์ของร่างกายในเด็กเล็กให้เป็นไปอย่างสมวัย

นอกจากนี้ มีการร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางกิจกรรมที่จะดำเนินงานร่วมกันระหว่าง มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ องค์การบริหารส่วนตำบลไทยบุรี และศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ซึ่งบูรณาการองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยอย่างรอบด้าน อันเป็นการวางรากฐานสำคัญในการยกระดับคุณภาพชีวิตและการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืนต่อไปในอนาคต

กิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้นภายใต้ชุดโครงการบูรณาการสหสาขาเพื่อการศึกษาสู่ชุมชนรายรอบมหาวิทยาลัยอย่างยั่งยืน และชุดโครงการวลัยลักษณ์สุขภาพโมเดล : ฟื้นฟูคุณภาพชีวิต สร้างสุขภาวะที่ดีอย่างยั่งยืนสู่ชุมชนรายรอบมหาวิทยาลัย ที่สอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals: SDGs) เป้าหมายที่ 4: “การศึกษาที่มีคุณภาพ” เป้าหมายที่ 3 “สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี” และเป้าหมายที่ 17 “ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน” โดยเน้นการมีส่วนร่วมของชุมชน ท้องถิ่น และสถาบันการศึกษา ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตประชาชนอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน รวมถึงสนับสนุนแนวทาง “WU HAPPY TREE” ด้านสุขภาพ และด้านการศึกษา